利用现代教育技术插入少先队工作的翅膀
来源:本站原创    发布日期:2019-06-22 16:52    

[]在信息时代,如何发展健康的儿童和青少年鲲全面发展,学校德育工作,尤其是少先队工作是义无反顾的。作为少先队员的辅导员,充分发挥网络鲲多媒体等现代教育技术的优势,做好少先队的工作。

[关键词]现代教育技术创新少先队工作

学校的少先队员肩负着培养未来社会的继承者和建设者的历史责任。少先队辅导员是教育和培养儿童的领导者。如何利用现代教育技术,在当今传统的教学方法和现代教育技术中创新少先队员。在少年先锋队的工作中注入活力是每个年轻先锋队辅导员在新时代的任务都应该认真探索鲲。

现代教育技术在鲲少年先锋队工作中的必要性和紧迫性

培养信息化人才是时代发展的需要

今天的社会是一个信息量很大的国际社会。人们的衣着,食品,住房和交通都反映了计算机和网络的发展趋势。没有计算机和网络,我们将无法移动!当巨轮的历史悄然接近信息时代的脚步时,少先队工作以新的态度抓住这个机会,赶上时代的特快列车!

传统的管理模式跟不上少先队工作的发展。

现代教育技术的特点是多样的。鲲内容丰富。鲲的紧张节奏让学生感到震惊和情绪激动。少年先锋队有丰富的活动。许多活动需要大量材料。辅导员和少先队员经常花费大量时间寻找组织活动的信息。艺术绘画需要大量的人力,这既耗时又费力。如果您巧妙地使用现代教育技术,这些繁琐的任务可以快速有效地完成。

现代教育技术在少先队工作中的实践

1.利用现代教育技术更好地开展爱国主义教育

在少先队爱国主义教育中,辅导员最困难的是团队成员年轻,知识匮乏,很难引起对抽象理论和政策的兴趣。如何在玩家面前生动地展示鲲的抽象概念和其他内容,让他们有身临其境的感觉?现代教育技术可以帮助我们解决这个问题。例如,在少年先锋队的活动中,我利用多媒体教室开展“爱国电影广播”活动,并向少年先锋队提供了中国共产党领导人民与侵略者作斗争的历史情况。和血腥的战斗鲲。少先队员说,要珍惜今天来之不易的幸福生活,必须刻苦学习,坚决走党,用自己的实际行动和卓越成就做党的接班人。观看《小兵张嘎》鲲《闪闪的红星》革命电影之后,玩家们发誓要向年度英雄们学习。因此,在微妙的影响下,爱国主义的种子深深地植入了少先队的心中。?2.运用现代教育技术,激活少先队的活动

(1)申请“携手”活动。由于区域鲲流量鲲通信的限制,许多少先队的“动手”活动只能组织附近发起的玩家,这在一定程度上阻碍了团队成员之间的沟通和学习。在组织这项活动时,我鼓励两所学校的少先队员通过网络形成一对,互相沟通,互相鼓励,互相帮助,共同进步。通过网络克服地域限制,团队成员开阔视野,结交朋友,定期互访,进一步提升团队成员的沟通能力,少先队的活动更加丰富多彩。

利用现代教育技术插入少先队工作的翅膀

(2)应用于少先队的特殊活动。我们学校结合时代,力求联系学校的实际情况。我们将每个月确定一个主题,并开展少年先锋队的特殊活动,如“文明文化”鲲“我是新世纪,活雷锋”。有效利用现代教育技术开发特殊事件,如计算机鲲多媒体投影仪鲲物理投影仪鲲录像机等,使事件内容更加生动有趣,提高教育效果,使学生的身体和心理健康得到进一步发展。

(3)应用于团队报告的制作。基于过去少先队的手写笔迹,我们学校的少先队成立了一个计算机制作团队。计算机制作团队使用计算机根据手写报告设计团队报告。从创意到编辑,从排版到输入,团队成员对自己负责。当一个漂亮的团队报告慢慢从打印机出来。与此同时,十几双眼睛是如此自豪,因为它体现了孩子们集体智慧的结晶。这些球员不仅提高了他们使用大脑的能力,而且还真正体验到了快乐。

(4)校园网站在少先队活动中的应用。为了丰富少先队的活动和知识,开阔视野,我们在学校网站上为少年先锋活动鲲少年先锋论坛鲲班主页开了一个专栏。这些专栏的开放使团队成员的生活更加丰富多彩,为他们提供了言论自由的场所,极大地促进了组织与球员和球员之间的多方位沟通,从而提高了球员的参与度。 。反过来,自我教育已经实现。同时,中队辅导员也可以掌握团队的思想动态,及时有效地指导他们。三种鲲现代教育技术应用于少先队的工作。 1.少先队员的思维能力得到提高。小学生的思维特点是以形象思维为基础,逐步向逻辑思维发展。我们的计算机网络活动是玩家通过形象思维发展逻辑思维的好方法。在“计算机绘图”中尤其如此。例如,程序的准备需要强大的逻辑。对于逻辑思维差的学生来说,这是非常无聊的。因此,我们从一个非常直观的计算机绘图软件“logo”开始,通过完成一个简单的鲲简单图片。它激发了团队成员学习计算机语言的兴趣和挑战困难的勇气。执行“分析图形”练习之前,您可以运用团队“分析问题”的能力,并发展处理问题的“顺序”逻辑习惯。通过“进入浅层”和“深入”的教学,玩家逐渐掌握了从简单到复杂的图形绘画技巧,使玩家在尝试和体验的过程中一步步走向成功,并在此过程中发展动手和大脑移动。思考能力。?2.年轻先驱者的开拓精神受到启发

儿童和青少年正在不断创新和发展中不断发展。通过运用现代教育技术,团队成员的创新精神得到进一步扩展。在Young Pioneers活动中,我们安排了大量的信息技术活动,即通过操作键盘鲲鼠标让玩家做他们学到的东西。玩家可以在操作中充分发挥他们的想象力。练习鲲可以大胆创新,没有“主题”限制。因此,从“计算机团队报告设计”到“中队网页设计”,团队成员在现代信息工具上展示并证明了自己的美好想法和愿望。看着他自己的作品之一,少先队的开拓精神得到了极大的激励。我们认为,充分利用现代教育技术是为年轻的先驱者插入“想象中的翅膀”鲲“理想的翅膀”。

3.有效解决了少先队员的心理健康问题。

由于社会对精神健康问题的传统偏见和青少年心理发展的独特障碍,相当多的参与者不愿意或害怕在心理健康教育课堂或心理咨询诊所中暴露自己。一些团队成员甚至嘲笑他们的心理健康问题,不敢咨询,也不敢寻求帮助。在网络心理健康教育工作中,由于玩家坐在电脑屏幕前并且远离他人,他们有安全感,愿意做更多的自我表露。网络的匿名性可以使玩家不必担心他们的心理健康问题暴露给公众,因此他们可以直接,真实地表达自己,并说出他们想说的话,减少传统心理咨询中阻抗的发生,这更有利于心理学。咨询和治疗进展顺利。

利用现代教育技术插入少先队工作的翅膀

现代教育技术给少先队工作的科学管理带来了巨大的变化,减轻了辅导员的负担,提高了少先队工作的效率。利用现代教育技术进行科学规范管理,是未来少年先锋队发展的良好途径。虽然提高少先队的质量是一个古老的话题,但它是信息技术快速发展的一个新课题。使用多媒体技术为Young Pioneers管理开展少年先锋活动鲲是少先队活动的一次尝试,让我们用脑筋,勇于创新,为少先队的工作注入活力,并插入翱翔的翅膀,让少先队的鲜花绽放得更加灿烂。参考文献[1]宗浩红。新世纪少年先锋百科全书。 2004. [2]杨国锋。少年先锋队的工作和少先队活动设计实践书。 2004. [3]罗万波主编。现代多媒体技术应用教程。高等教育出版社,2004年。