杏耀娱乐平台:论高职应用英语的创新
来源:本站原创    发布日期:2019-11-22 17:03    

中国经济发展迅速,对外开放不断深化。许多行业都有国际市场,这使得许多公司在雇用员工时更加注重英语的使用和员工的实际能力。高职院校的目标是培养专业人才。高职英语教学也改变了教学观念和创新教学方法,以适应社会的发展。目前,我国职业英语教学注重理论教学。评估学生学习的方式也是一种考验。这种教学方法不能很好地培养学生的综合能力。因此,有必要改革高职英语教学,注重培养学生。专业素质,提高中国英语人才缺乏。

本课程的行业英语突出了高职教育的特点。本课程的教学目标是培养学生在行业英语中的实际应用能力,使学生在进入工作岗位后可以阅读和翻译合同等英语文件。目前,高职院校的英语课程并不多。教师必须在有限的时间内增加学生的词汇量,并提高他们的听说能力。高职英语的原则是切实可行的。专注于就业,贴近市场,但不同的行业将有不同的英语要求。例如,国际贸易专业对英语的需求会更高,而酒店管理行业的英语水平会更低。

1中国高等职业教育英语现状

高等职业教育的目标是培养满足社会需求的人才。许多高职院校通过相关的国家职业考试进行培训。许多高级英语教师认为掌握基础语言知识足以进行行业英语教学。缺乏关注。高职英语教学以市场为导向,由一线员工培养,可以在未来的工作中发挥重要作用。目前高职院校英语教学存在诸多问题。教科书的内容相对简单。没有整合新的社会元素和行业动态。本教程的难度相对较高。重点是理论教学,忽略了实际应用。该教程缺乏针对性,并增加了教师的教学。困难。

学生对本课程的学习不感兴趣,他们也没有计划学习,没有明确的目标,缺乏系统的练习。业内许多英语教师毕业于大学英语专业,具有良好的理论知识。但是,行业英语属于专业英语类别。英语教师也必须具备相关的专业知识。教科书中的专业词汇无法清楚解释。学生,这不能适应行业英语的需要,所以教师的专业素质也有待提高。传统的教学方法以教师为核心,侧重于理论教学。这种教学方法忽视了学生的主观能动性,不可避免地影响了教学效果。

高职院校英语创新策略

2.1选择合适的教科书

教材是教师教学的最基本工具,也是教学的参考。合理的教材可以提高教学效率。目前的行业英语教材是由高校英语教材编写的,不适合高职院校。因此,高职院校应为学生的具体情况编写教材,并邀请社会和行业利益相关者的专家一起编写。在编写教材的过程中,必须把握教材内容的难点,增加教材的兴趣,培养学生的学习兴趣。

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2.2提高行业英语的专业素质

高职英语教师不断提高自身素质。他们可以利用课外时间来学习相关的专业知识。他们还可以安排教师在企业中进行实践和体验,了解行业的最新发展,了解公司对人才的需求。还可邀请行业专家在学校讲授相关的学习方法,鼓励学生在学习过程中进行创新。在招聘业内英语教师时,大学应该提高标准,聘请具有一线经验的行业英语教师。

2.3创新教学模式

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课堂是教育领域中基本形式,而课堂教学是教师教育工作的一种表现形式,学生学习不同的科目也需在课堂中获得。对于一个科目可以通过各种各样的教学模式表达,那就需教师以针对学生的接受能力制定教学方案,并为学校提供的多媒体课件的条件下,对学生进行辅导。在现代科技发达的当下,在各种教学媒体与学术成果的大背景下,教育事业的发展前景一片光明。

创新教学模式能够有效改善行业英语教学,创造杏耀娱乐平台:灵活多变的教学模式,培养学生学习积极性。在行业英语的教学当中,围绕学生展开教学,体现行业英语教学的实用性,促进教学的发展。通过研究表明自由和轻松的学习环境能够激发学生的创新思维。在教学过程当中,加强教师与学生的互动环节,创造良好的学习环境,加强师生的合作。教师还培养学生自主学习的能力,激发学生的求知欲,主动学习是创新的源泉,也是学生掌握知识的途径。新课程标准也去培养学生的创新能力,希望学生在学习的过程当中学会独立思考,独立解决问题,教师在教学过程当中给学生提供充分的空间和时间,促进学生独立完成实践课程。

还可以在教学当中使用多媒体教学,可以很方便的把教学用到的音频和视频技术应用到课题当中,把抽象的知识变的真实化,给学生创造理想的环境来学习,目前很多高职院校建立了多媒体语音实验室,从而激发学生的求知欲和创造性,培养学生的创新能力。

2.4建立多元化的评价考核体系

高职行业英语教学的目标是培养适应企业的专业化人才,所以教师在对学生进行考核时,不仅考核学生的英语基础水平,还加强对学生英语交际能力的把握。这种考核形式求打破传统的以考试为最终标准的考核形式,突出学生对行业技能的掌握,将学生的课堂表现、课后作业完成情况、团队学习情况等都纳入到最终的考核体系之中。这种多元化的考核体系可以更加突出对学生综合素质的培养,促进学生英语能力的全面提升。

总而言之,高职院校的行业英语教学改革是一项长期的工程,高职院校必须及时的转变培养目标,以市场和企业的需为导向,充分考虑到学生的实际,及时更新教材的内容,不断创新教学方法,建立多元化的考核体系,充分的调动学生的学习积极性,推动高职英语教学的改革与创新,促进教育事业的蓬勃发展,培养出新型的人才。