杏耀平台:计算机会计技能研究报告
来源:本站原创    发布日期:2019-01-04 15:25    

摘要:目前,金融和经济学院将计算机会计技能列为会计专业的核心技能之一。针对浙江省中小企业会计电算化工作的发展,提出了会计专业会计技能培训的核心内容和相应的课程体系。

关键词:计算机会计技能;调查;建议

1调查目的

根据财政部《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》,到2010年,80%以上的基层单位将基本实现会计电算化。各类高职院校越来越重视会计人员会计技能的培养,但在教学实践中仍存在一些误区。相关学校对这些技能进行了有针对性的研究,使毕业生考虑到会计。这篇文章没有发挥很好的作用。

2调查范围和方式

我们主要关注浙江杭州、宁波、温州、绍兴、台州等中小企业进行研究,调查主要采用面对面直接沟通方式与中高层管理人员进行企业,积累了100多家企业。同时,我们还通过邮件向学校以前的会计专业毕业生和各类企业发放了1000多份问卷,回收了853份有效问卷,获得了大量的信息和资料,为计算机会计技能提供了教育和教学改革。基础。

3调查数据和结论

通过调查,有几个出色的表现:

(1)财务软件操作技能是企业顺利开展会计电算化工作的首要条件。

当受访者被问及“为确保会计和计算机化的顺利运作,以及会计师必须提供以下哪些技能?”时,每个选项的选择比例为:

“财务软件的实际运营能力”以89.1%的比例位居榜首。 WWW.11665.cOm这表明软件运行能力是会计电算化实施的基本条件,其重要性已得到广大企业和会计人员的认可。

同时,通过被调查公司使用的统计软件发现:UF、金蝶、加速、管家、新中大等软件在我省有很大的市场份额。显然,学校不可能向学生传授每种财务软件操作方法;学生不可能学习市场上的所有财务软件。

(2)手工会计向计算机会计过渡的系统实施能力非常重要。

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在上述选项中,“人工会计向计算机会计过渡的系统实施能力”在80.3%的比例中排名第二,表明这种能力对计算机会计人员也非常重要。

根据我们的调查,在实行会计电算化的企业中,只有27%的企业实际上与人工簿记分开,约73%的企业处于人机共存的状态。为此,我们还研究了各种软件子系统在企业中的应用。结果如下:该调查获悉,不同企业的会计电算化程度和范围不同。金融系统中的会计系统、工资、报告使用最为广泛,而其他系统相对较低。为什么会这样?通过采访,我们了解到有两个原因。首先,公司资金有限,会计电算化只能在某些领域实施。其次,会计人员的能力有限,会计电算化不能得到充分实施。这两个原因的第二个原因是最重要的。这表明会计师的系统实施能力已经影响了企业信息化建设的步伐。

不仅如此,调查还显示,近95%尚未完成会计电算化的公司打算在未来实施会计电算化。一旦这些企业开始实施计算机化,他们也将面临“系统实施”。 “问题。(3)计算机硬件和软件维护能力也很重要。

计算机、打印机等设备是企业开展会计电算化工作的重要工具。掌握某些计算机技能肯定对会计师有益。为此,我们设计了4个问题:

1您的设备是否单独设置了计算机技术人员的位置:

这表明许多小企业由于其自身的财务实力或其他原因而没有单独的计算机职位。如果计算机广泛用于金融工作,这对会计师来说是非常不利的。

2企业财务软件的日常维护是否负责软件销售公司?

调查结果表明,企业的软件维护工作主要由软件销售公司负责。但是,一些小型计算机问题(如病毒攻击、设备连接等),不可能不好意思直接找软件销售公司解决,否则会造成对方。怨恨会浪费企业的时间和精力。此时,如果财务人员能够理解一些简单而必要的计算机知识,就能发挥锦上添花的作用。

3计算机化的会计操作员是否有必要掌握某些计算机技术?

4您认为以下哪种计算机技术是必要的?

如果杏耀平台:学校可以为会计学生量身定制这样的计算机课程,将有助于提高学生的专业能力。为此,我特地找到了12名从事计算机科学教学的高级教师。他们认为,如果可以安排3小时/周的练习课程,学生掌握上述计算机技能是完全可行的。

4计算机会计技能培训建议

基于上述发现,建议各高职院校的会计专业设置三种计算机会计技能课程(见下表)。

第一类是技能基础课程,它介绍了计算机操作的一般技术,以及会计信息系统(erp软件)的模块划分和数据连接。学校可以设置计算机文化基础、会计信息系统两门课程,目的是让学生了解当前中国财务软件系统和内部数据链接,同时使其具备适合工作的计算机技能要求。第二类是核心技能课程。主要介绍了我国主流财务软件的具体运作方式。重点选择两种软件(如用友和金蝶)进行比较教学,可分为金融系统应用技术和供应链管理系统。这两门应用技术课程使学生能够从浅层到深层学习,掌握财务软件应用的一般规则。

第三类是技能发展课程,该课程以学生的自我实践为基础。小企业erp系统实施培训可以以综合培训的形式进行。其目的是使学生具备一定的系统实施能力。同时,开设计算机软硬件安装和维护课程,提高学生的计算机操作水平。

总之,计算机会计是会计工作的重要阵地之一。学校必须根据岗位的实际需要教授和安排技能,突破传统的学科界限,真正根据能力设计教学内容。只有这样,才能真正提高学生的专业技能,真正满足社会需求。