大学生思想政治理论课教学工作综合协调研究
来源:本站原创    发布日期:2019-07-06 14:40    

大学生思想政治理论课教学工作综合协调研究

大学生思想政治理论课教学工作综合协调研究

高校思想政治教育工作是一项从根本上具有政治意义的工作,是培养具有中国特色的社会主义建设者和可靠接班人的根本政治保证。党的十八大以来,随着改革开放各项事业的深入,党和国家结合经济社会发展的新形势,提出了一系列新的要求。 n作者:王莹,2009年第03期关于立德树人教育基本任务的高校思想政治教育工作On。它发布了加强高校宣传思想工作的文件,成为新时期提高我国高校思想政治教育质量的纲领性文件。大学生思想政治理论课是高校履行德育基本任务的基本任务,是大学生思想政治教育的基础性工作。它是高校思想政治教育工作体系的基础,党和国家教育政策的实施,是当代大学生的指导。成长为人才的基础课程。因此,高质量的思想政治理论课教学是提高大学生思想政治教育质量的前提。它是当代大学生建立共产主义理想信念的主渠道,是培养科学世界观,人生观和价值观的根本保证。目前,随着经济,政治,文化,社会和科技的快速发展,对大学生思想政治理论课教学提出了新的更高要求。提高思想政治理论教学工作质量已成为党,国家和人民。高校思想政治教育质量提升的核心内容。开展大学生思想政治理论课教学整体协同效应研究是提高大学生思想政治理论课教学质量的关键途径,是提高思想政治素质的系统工程。大学生的教育。

党和国家始终高度重视大学生思想政治理论课教学。经过多年思想政治理论课教学体系的规范化,形成了科学的本科和研究生水平的思想政治理论课程体系,这是大学生的成长。奠定了坚实的思想政治理论课程保障。在我国大学生中,高校思想政治理论课程已成为大学生关注的课程。在教育部的直接领导下,我国高校思想政治理论课的建设取得了显着成效。它已成为当代大学生成长的一门优质课程,培养共产主义理想信念的必修课程受到了大学生的广泛关注和喜爱。在大学生思想政治理论课教学中,高校思想政治理论课教师承担着重要的教学任务和历史使命。按照党和国家对高校思想政治理论课的建设和教学要求,统一运用中央马克思主义理论研究与建设工程教材,按照思想政治课的方式安排教学时间。建筑标准。总体而言,全国高校统一课程建设和教学标准的实施,在教学中发挥了积极作用,使高校思想政治理论课成为大学生思想政治教育的基本保障。其次,我们认为应加强师生之间在思想政治教育中的互动。目前,大多数大学思想政治理论教师与大学生之间的交流仅限于课堂。思想政治教师与大学生课外交流空间相对较小,是高校思想政治理论课教学的结果。与大学生,思想政治教师缺乏工作和有效沟通,不能充分了解学生的思想倾向和教学问题,大学生对思想政治教师的教学观念缺乏认识,导致思想政治教育的思想政治教育效果不佳。政治教学。因此,要加强思想政治教育师生与大学生的互动,充分利用现代科学技术,加强师生思想政治课程的交流,增强学生与学生之间的有效互动。思想政治理论课的对象。良好的思想政治课教学服务。

第三,要重视高校思想政治理论课的实践教学,加强思想政治课的理论教学和实践教学的完整性。目前,大学生思想政治理论课教学的重要形式是课堂理论教学,这是思想政治理论中最重要的形式。根据课程建设标准的要求,思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重点。形式和组件。然而,在实践研究中,我们发现高校思想政治理论课的多种形式的实践教学基本上都是课堂实践的形式,课堂外的实践教学开展较少。大学生思想政治理论课是课程体系的理论与实践相结合。在教学中,应采用理论与实践相结合的方式,将革命传统教育,爱国主义教育,中国特色社会主义发展实践与世界完全结合起来。经济政治发展丰富了思想政治理论课的教学形式,从理论与实践的全面结合,提高了思想政治课教学效果。

四是探索建立科学的高校教师思想政治理论课教师成长培养机制,保证思想政治理论课教学质量和整体教学质量。目前,各高校都严格遵循思想政治教师队伍建设的各种制度,完善了高校思想政治课教师的准入机制。但是,在高校思想政治教师的后续培训,成长和培养过程中,仍存在一定的问题,应予以高度重视。在调查中,我们发现许多高校,特别是高校,思想政治教师参与学习和培训的机会很少。这直接导致思想政治教师的成长机制不完善,特别是对青年思想政治教师而言。工作时间短,教学经验不足,缺乏相应的学习机会,在一定程度上影响了思想政治课教学质量的提高。我们认为,应积极探索建立统一的高校思想政治理论课教师培训机制,统一组织协调省级教育主管部门,并定期开展省级统一培训和培训。高校思想政治理论课教师,不断完善高校思想政治教育。理论教师的教育教学水平提高了高校教师服务大学生成长的能力。一是加强高校思想政治理论课教学中的校内协同作用。在现有各高校思想政治教育工作体系机制中,充分发挥思想政治教育主体部门的积极性,开展相互配合,提高高校思想政治理论课教学质量。和大学。自中共十八大以来,中央组织部,中宣部,中央办公厅,国务院办公厅,教育部发布了一系列关于加强和改进的文件。高校宣传思想工作,包括丰富的创新思想政治教育。提高高校思想政治教育质量的形式与载体,新思路和新方法。高校思想政治理论课教学是高校思想政治教育的核心内容。高校党委要协调有关部门和思想政治教育学科的组织,积极创造条件,开展领导干部思想政治理论讲座,鼓励学校政治干部。相关专业辅导员积极开展思想政治理论课教学;思想政治理论课教学部门应充分利用暑假期间大学生社会实践的机会,积极开展学校联盟委员会和党组织的思想政治理论课实践教学;思想政治理论教学部门积极配合现代教育技术部门,积极利用现代信息教育技术的相关成果,增强思想政治教学的生动性和直觉性;党委宣传部门要积极开展学校思想政治理论课教学工作的研究。思想政治理论课教学中存在的问题和困难及时形成相关报道,并向学校党委报告研究和解决;各高校学科委员会履行纪律监督职责,全程思想政治理论教学工作实行监督和纪律。做好学校思想政治理论课教学协调,是思想政治教育质量的系统完善工程。它关系到大学生思想政治理论教学工作的科学发展。所有大学都必须积极探索和增强协同感,不断提高思想。政治教学的质量。

二是积极建立校际思想政治理论教学协调机制。就目前中国大学生思想政治理论教学而言,教学工作分为三个层次:专业,本科和研究生。高校发展水平的差异也决定了高校思想政治理论课教学水平的差异。就目前我国高校思想政治理论课教学水平的发展而言,一般来说,本科院校优于高校,这是各方面共同发展的结果。例如,一些本科院校全面支持马克思主义理论学科,在教学和研究,教师培训,成长和培训方面具有绝对优势。大多数高校思想政治课教学工作的核心地位在于教学,教学任务的压力仍然不小。因此,我们认为应该在一定的地区建立高校思想政治教育的协同创新机制,以思想政治教育工作为主体,优势明显,加强协同作用。相关机构需要提高自己的教学能力。为了实现优势和劣势,拓宽相关高校思想政治理论课教学的视野。三是推动高校思想政治理论课教师工作落实到社会发展的有关部门。高校思想政治理论课程体系涉及马克思主义理论,中国特色社会主义理论体系,哲学,历史,社会,法律等多个理论领域,同时为思想政治教师寻求实践理论成果。高校的政治课程,教师的社会实践素养提出了很高的要求。积极推进和推进高校思想政治理论课教师和社会发展有关部门的工作,加强改革开放中思想政治课教师的实践性学习,发展中国特色社会主义,区域经济社会发展等。真正实现理论与实践的紧密结合,在实践中吸收营养,丰富思想政治理论课的理论教材,增强理论自信心,理论与实践相结合的中国特色社会主义道路自信,制度自信与社会思想。政治理论教师的综合教学能力。

大学生思想政治理论课教学的整体协同作用是不断提高高校思想政治理论课教学质量,为当代大学生的成长提供高质量的思想政治理论课。并适应经济和社会科学的快速发展。积极探索理论课提出的新要求,要求我们不断学习和完善大学生思想政治理论课教学实践。要培养合格的社会主义建设者和有中国特色的可靠接班人,必须继续推进立德市人民教育的基本任务。